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資料來源：國語日報社《讀報學寫作》
教學流程：
- ★閱讀範文
- ★問題討論：
- ☆閱讀每一段的開頭發現...
- ☆作者先寫（ ）再寫（ ）後寫（ ）
- ☆找出形容詞＋名詞的句型結構，並用筆畫出來。
- ★仿照本文，寫出自己喜愛的自然現象
- ★教學提示：
- ☆先寫喜愛的自然現象
- ☆加入人、事、地、物或看、聽、感覺等
- ☆多用形容詞＋名詞的結構
教學省思：
- ☆學生需具備觀察生活中自然現象的能力
- ☆教師引導必須清楚，例：大自然可以指山川湖泊海洋，也可指稱下雨、下雪、雨後彩虹等
- ☆引起動幾可利用影片，例如觀賞和風輕撫稻田時，引導學生說出內心感受...等
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